“巾帼文明岗”成员参加了全国高职高专英语教学研修班

2013年7月至8月，由外语教学与研究出版社举办的“2013全国高职高专英语教学研修班”在西安举行。“公共外语”巾帼文明岗成员任卓君老师参加了此次培训。

此次研修班的主题为“支持教师发展，推动教学转变”的高职高专院校英语教学，来自黑吉辽、北京、陕西、河南、山东、江苏等19个省市的高职院校近900位英语教师参加研修培训。

首先，教育部职业院校外语类专业教学指导委员会主任刘黛琳教授做了关于改革形势与教师发展的主旨报告。刘主任阐述了职业教育教学改革创新的四项主要任务：系统衔接中高职人才培养；实施教学标准，规范教学秩序；加强针对性，满足行业需求；改革创新教学方式方法，采用灵活多样的教学形式和手段。面对国家的要求和社会的需要，每位英语教师都应更新观念，理性面对学生差异，关注个性化需求，帮助学生树立学习信心，激发不同的学习潜能，以育人为本；并创新方法，有效利用信息技术，倡导启发式、讨论式、参与式、任务型、项目化教学，鼓励协作式、实操式、体验式学习。

其次，中国外语教育研究中心的杨鲁新副教授针对一线教师最关心的“如何建立有效课堂”进行了专题授课。杨教授以《新职业英语职业综合英语》课程为例，讲述了建立有效课堂的核心是：教师的课程设计、活动指导和教学评估都应该以“learning”为目标，这就要求教师因材施教。教师应针对不同水平、不同学习习惯和不同性格的学生基于教材所提供的素材不断设计多样化的活动，引导学生从课本里站起来，并走出课本，真正学习。

最后，外交学院英语系许宏晨副教授向参班教师讲授了如何创新科研选题、常用科研方法及发表论文的注意事项。许教授着重从具有新理念的教材是可供挖掘选题的金库这一角度，以《新职业英语》、《新视野英语教程》、《希望英语》为例，列举了许多富有建设性、颇具研究价值的选题，讲解了应用语言学量化研究方法、质性研究方法、问卷调查法等常用的科研方法。

此外，研修班另设了“教学模式的创新与突破”、“课程设置与人才培养”、“ 提升课堂教学有效性的策略与研究”和“ 分级分类教学实践与探索”的院校探讨与交流活动。

此次培训形式特色鲜明，以专题讲座、课堂案例分析、分组讨论汇报和专家点评的方式开展学习交流，效果显著。