关于进一步稳定和改进我院教学质量的若干意见
为了贯彻教育部关于加强高校教学工作提高教学质量的文件精神，认真落实教育部关于高职院校人才培养工作水平评估的要求，积极推动我院的教学改革，进一步稳定和改进我院教学质量，结合学院实际，特制订本意见。
一、大力加强师德建设，规范教师教学行为，确保教育公正，每位教师应自觉遵守师德规范，认真履行职责。对于严重违反师德的行为，除给予相应纪律处分外，并调离教学岗位；发现有泄露试卷内容、随意批改试卷和评定成绩、随意改动学生成绩和送分、不备课和上课不负责任等严重违反教学工作规范的行为，除给予相应教学事故处理和纪律处分之外，情节严重或屡次违反教学工作规范的，给予调离教学岗位。
二、规范和改进课堂教学管理，切实提高课堂教学质量。
1、任新课教师开学初应完成1/3总学时的备课任务，期中时应完成2/3总学时的备课任务；任教未满三年的新教师开学初应完成1/2总学时的备课任务，期中时应完成全部备课任务，其他教师应有2周的预先备课量；教师备课每年应增添新内容，杜绝无讲稿（教案）上课现象。各系应认真把好青年教师的开课关。
2、各系成立5-7人组成的由系主任担任组长的“教师课堂教学质量监控小组”，名单报教务处备案。监控小组要根据学院对教师教学工作的各项要求，结合本系实际，制订行之有效的保障教师课堂教学质量的具体措施，并切实加以落实。
3、进一步强化和完善教师教学的“备、教、批、辅、考”五大基本环节，加强课后辅导。
4、改进考试方式，切实提高考试质量，公共基础课和专业基础课应逐步做到统一命题、教考分离。
5、进一步提高多媒体授课教学质量。各系要按照学院多媒体授课课件的基本要求对教师多媒体授课课件进行审核，要加强对多媒体授课课件的教学设计。坚决杜绝
制作手法过于简单、仅以单一文字呈现讲课提纲和教学内容的“电子讲稿”。
6、继续完善院级教学督导机制，发挥其对教学的监控与指导作用。
7、进一步完善院系两级学生教学信息网络，及时反映学生对教学的意见和要求。