2010-2011第二学期年国际交流学院办公室工作总结

    在本学期办公室工作中,紧紧围绕学校“创示范、树品牌、强特色”的目标，牢固树立教学中心地位的观念。坚持人事工作的规范与创新，坚持“以人为本”，以师资建设为重点，进一步规范师资建设工作，抓住重点，加大力度，稳步推进师资建设工作，着力做好教师骨干、“双师型”教师和兼职教师师资队伍的推荐和建设。认真贯彻并做好国家对专业技术人员的定编定岗和岗位级别的聘任工作；进一步完善规章制度，进一步抓好工作的细节，提高工作质量，较好完成了各项工作。

    本部门本学期主要做了下列工作：

一、重点工作

1、加强教师的培养工作。做好校级名师的推荐与培养工作；做好新一轮的青年骨干教的推荐和培养，协助做好专业带头人的推荐工作，拓展教师的培养渠道，鼓励教师在参与科研、教改（建设）和产学研结合（为地方建设服务）中获得自身水平提高。

2、积极做好教师的职称评审工作。提早摸清可以申报上一级职称教师的情况，根据省教育厅新的职称评审要求，提前做好指导和服务工作，查漏补缺，主动工作。同时，以申报职称的条件为导向，使教师在争取自身职称的提高中获得综合水平的提高。

4、加强了“双师型”教师队伍建设。坚持内部培养与外部引进并重的办法，一方面，重视推荐引进有企业一线工作经历的具有较高专业技术（技能）的人才，另一方面，让专业课教师走出去，到企业顶岗实践或技术服务，并进行每月一次的去企业检查督促，强化教师的专业技术应用能力。鼓励并要求专业课教师获得技能等级证书或第二专业技术职务。自从去年暑期我院安排了教师“双师型教师”考前培训之后,越来越多的老师投入到考双师证书这方面来，为逐步形成好的“双师型”师资团队创造条件。同时依托地方行业、企业，加强兼职教师队伍库建设，多形式聘请行业企业的专业人才和能工巧匠成为我院兼职教师。建立起了一支素质良好的、相对稳定的兼职教师队伍。

5、协助做好学院新一轮校内奖金津贴分配改革方案的实施工作。坚持优劳优酬、效率、公平、公开的原则，营造激励机制，强化岗位意识，注重工作业绩，适度向优秀教师和关键岗位倾斜。坚持民主、公开，加强调研、测算。严格按程序办事。

6、根据国家新出台的劳动合同法的要求，认真做好学习宣传工作，研究新情况、新问题，采取新办法、落实新措施，有规范有步骤地把这项工作做实做好。

二、常规工作

1、进一步做好了各类用工的调配（接收）工作。认真贯彻上级有关部门的文件精神，实施好“学校人事调配（流动）工作管理办法”，配合学校规范进入事业编制以及全职聘任人员的入门条件和调配（接收）程序。

2、进一步完善教职工考核工作。研究新情况新问题，探求新办法新措施，提高考核工作的质量和效果。在考核中要把定量考核定性考核结合起来，突出量化考核，业绩考核与总体表现结合起来，突出工作业绩和工作（服务）质量。强化考核工作的程序和过程，防止简单化和走过场。

3、做好了我院教职工聘任工作。同合同到期人员谈话，统一思想，加强对聘任工作的研究和创新。规范我院各类聘用合同的签订、续签和管理工作，依法执行好聘用人员合同的终止、解除等工作。

4、做好了10-11年度我院教职工的职称申报和教师资格认定工作。积极支持和帮助教职工参加上一级职称的评审，掌握好有关的评审及推荐政策，认真审理参评教师的上报材料，加强服务意识，提高工作效率，把职称评审工作做细、做实、做好。

5、积极加强我院宣传和形象树立工作，更新了我部门网页内容并不断完善相关网页模块和及时发布相关信息，提高了宣传工作的时效性，同时在信息上报及各层次媒体发布方面也卓有成效。

6、做好各级各类骨干教师及优秀系列的推优工作，做到公平、公正、公开。在教育教学方面为老师们树立了能够经得起考验，对教育工作认真负责教师带头人。

7、及时向广大教师发布各级各类信息，真正关心广大教工的利益，做好各类统计，报表审核、上报，各类证书发放等工作。做好国际交流学院教师通讯录的调整和制作以及教师各项信息和数据的更新工作。

8、做好我院的教师节假日及平时教师值班工作安排，值班教师认真负责，严格按学校规定履行职责，做到了无脱岗，无事故。

9、积极为教师和领导们申领办公设备，空调，教学用录音机；及时协调有关部门修理调式相关教学和办公设备，保证了教学秩序的正常运行。

10、积极配合学校保卫部门加强我院的安全保卫工作，努力提高教师的安全防范意识，以保证广大师生在一个安全稳定的环境下工作学习。

11、积极美化环境，加强绿化。改善办公条件，责任到位，花卉成活率高，使我院的环境美化工作方面几年来一直受到各级领导及广大师生的一致好评。

     由于我院办公室方面在目前还处于二级学院的发展和完善期间，所以在政策的研究和落实方面我们还应该加强学习，努力提高自身素质和服务意识，争取把每一项工作落到实处。做到积极服务教学，服务广大教师，服务学生，从而把我院的办公室各项工作做的更好。

                                                国际交流学院办公室

                                                 2011年6月16日