《商务英语函电》课程教学规范
发表时间：2007-10-29 14:27:51 来源：gjxy 浏览[501]
商务英语函电作为国际贸易中对外联系和交往的一种主要媒介和商务信息交流的载体,以英语语言形式反映世界各国之间的经济贸易往来和商务活动,是外贸工作人员不可缺少的应掌握并灵活运用的技能。课程要求通过外贸函电常用词汇，短语、术语、习语和习惯表达方式及语言结构等的教学，培养学生的阅读、翻译和写作能力，使学生能运用英语处理国际贸易中往来的函电，签订一般的销售合同和制作单证。具体教学规范如下：
一、备课与准备
备好课是教好书的重要前提之一，也是课堂教学的重要组成部分，必须充分认识备好课的重要性，要求：
1．学习和理解本课程的教学大纲，根据课程的教学大纲和学生特点，认真选用相关教材，并根据高职学生的特点和课程本身的要求,做到理论与实践相结合。
2．根据教学大纲、教材内容、学生情况及学期情况，制定授课计划表（教学日历）。
3．根据授课计划表有关要求，认真准备每次讲课的内容，讲稿用课件的形式制作。
二、讲课与答疑
讲课是直接面对学生进行知识传授，讲课质量体现在教师对内容的组织与准备、内容讲解的方式与方法、课堂气氛的调动与控制，以及学生的配合程度等方面，其好坏直接关系到学生的接受程度与教育质量。要求：
1．每次课提前到堂，并做到每次课进行点名并记录，督促学生的到课率，为防止学生第二节课早退，必要时在中途进行点名（或点人数）；结束前认真填写教室日志；严格按课表及作息时间授课。
2．每次课前适当回顾上次课内容，并提问，以提高教学效果；讲课前要明确本次课的要点，在结束本次课内容后，适当留出几分钟时间对本次课内容进行小结，强调学生需注意的内容，同时告知学生下次课内容。
3．知识点内容的教学以教师讲为主，在教室进行教学，为了加深对知识点的理解和掌握在课堂上要进行案例式教学，并带有一定的启发性，特别是在教学过程中，注意对学生分析问题能力的培养。
4．在教学中要随时注意对学生的思想教育，如诚信、文明礼貌、社交礼仪、就业意识等的教育。
5．在教学中如有异常情况，及时向教研室或系里反映。
三、作业布置
1．每次课后为加强学习效果，要布置一定的作业。
2．作业以作业本的形式上交，对于作业情况在下一次课中进行适当讲评。
四、考试与成绩
1．考试采用笔试形式。
2．学期总评成绩由平时（含作业、上课回答问题）、期末成绩两部分按比例构成，一般是4：6，也可适当进行调整，作业成绩按作业提交、作业情况进行评定，期末考试依具体情况而定。
3．考试后及时进行评卷，并及时按要求进行试卷分析:找出失分的原因，并作相应分析。
五、课程总结与提交材料
在期末课程结束时，需对本课程进行总结，要求：
1．检查教学过程中的各方面情况，有无计划变动和意外情况发生。
2．分析学生学习情况及质量，找出教学中的取得成绩和存在的问题，对异常状况进行原因分析。
3．总结本课程教学过程中自己所做的教学改革及成果，并对下一轮教学提出改进意见和设想。
4．课程结束后，需上交的材料有：学生成绩登记表、考卷及分析表、记分册、课程总结。